Los estudiantes sienten curiosidad natural acerca de su cerebro y de cómo funciona. El propósito de esta lección es que los estudiantes aprendan información básica sobre su cerebro en desarrollo, lo que su cerebro es capaz de hacer y qué sucede cuando se introduce nicotina en su cerebro en desarrollo. El objetivo es que los estudiantes obtengan más conocimientos sobre su cerebro, comprendan por qué es importante prevenir el uso de nicotina y mantengan su cerebro sano.

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Objetivos de aprendizaje

Al escuchar y participar en esta lección, los estudiantes:

  • Describir las funciones del cerebro, incluidas las estructuras y vías del cerebro.
  • Analice las características únicas del cerebro adolescente y su vulnerabilidad a la adicción.
  • Explicar las formas en que el cerebro reacciona a las drogas, incluida la nicotina.
  • Definir adicción utilizando el modelo biopsicosocial.
  • Describir el papel de la nicotina y sus propiedades adictivas.

Conclusiones clave

  • El trabajo del cerebro adolescente es descubrir qué te hace ser tú. 
  • Tu cerebro es asombroso y está lleno de potencial.
  • El cerebro de cada persona es diferente.
  • El cerebro de un adolescente es particularmente vulnerable a las drogas.
  • La nicotina te engancha y te hace pensar que la necesitas.

Haga clic arriba para ver los puntos de conversación de esta lección. ¡Utiliza los puntos de conversación junto con las diapositivas de Canva!

Sugerimos proporcionar a los estudiantes la Guía de discusión que puedan llevar a casa y discutir con un adulto de confianza, como un padre/cuidador, entrenador, mentor y/o un compañero.

Le sugerimos que termine con un Kahoot, que puede encontrar y vincular fácilmente en la última diapositiva de este O usando el enlace de arriba.

Actividades opcionales

A continuación se presentan algunas actividades adicionales que puede realizar con sus alumnos según lo permita el tiempo. Estas son excelentes actividades para que los estudiantes de secundaria y preparatoria profundicen en el debate sobre la adicción.

  • Actividades adicionales:

    • Deseos, necesidades y adicción aquí

    • Espectro de adicción aquí

  • Mantenga un ambiente abierto para que los estudiantes vengan y hagan preguntas o regresen al material.